2011年12月10日，国家一般课题“大学生创业教育社会支持体系研究”（批准号：叠滨础110071）开题报告会在济南大学管理学院举行。开题报告的评议专_x0008_家组成员有山东师范大学戚万学教授、山东社科规划办研究员刘兵、曲阜师范大学教育学院胡钦晓教授、济南大学教育心理学院佟月华教授、济南大学管理学院教授韩静轩，参加了本次开题报告会的还有课题组成员10余人。
课题组综合利用教育学、社会学、经济学、统计学有关理论，综合采用调查研究、文献研究、个案研究、实验研究等不同研究方法，采取定性分析→广泛调查→深度访谈→实证研究→系统分析的研究思路，选择不同地区、不同类型的高校就大学生创业教育情况进行广泛调研，在借鉴国外经验的基础上，探索和构建适合我国当前需要的大学生创业教育社会支持体系的模型和策略。
评议专_x0008_家组认为大学生创业教育对于大学生成长、高等教育的改革以及经济社会的持续健康发展都具有重要的意义，但创业教育不仅仅是高校的事，也需要整个社会的支持。所以，构建一个具有实效性、可操作性并确乎反映时代精神与教育追求的大学生创业教育的社会支持体系就显得尤为重要。认为该选题具有鲜明的时代感和很强的现实意义，该课题研究目标明确、内容充实、思路合理、方法得当，课题组成员、分工、经费等都能保证研究的顺利完成。课题总体设计可行性强。
评议专_x0008_家组还提出了一些建议，提出要进一步厘定、聚焦研究内容和研究对象以增强该研究的针对性、现实性和可操作性，比如:大学生创业社会支持体系还是创业教育支持体系，重点研究哪一类大学生的创业教育；指出如能针对当前大学生创业教育社会支持体系存在的问题进行研究并构建相应的模式则更好。
课题组根据专_x0008_家组的论证意见，经过认真讨论和理解，对研究计划作出以下重要变更：
第一，课题在研究上注重理论联系实际，在理论研究的基础上突出实践检验，使研究的成果既有理论依据，又能指导实际发展。在理论体系研究方面不仅要重视创业基本理论，而且要重视创业管理方面理论；在实践体系研究方面不仅要关注政府的行为，而且要关注高校、公司、社区及其他主体所采取的措施和行为。第二，深入比较研究国外大学生创业教育社会支持体系成功的成功经验及启示，对其要批判的学习，借鉴的吸收，探索符合我国实际发展情况的创业支持体系的发展模式。第叁，对大学生创业教育社会支持的构成要素和系统结构进行分析。明确大学生创业教育社会支持的构成要素，将其划分为政府、高校、公司、社区等子系统并进行层次化的系统结构分析，构建其理论模型。第四，创业教育社会支持体系的优化模型的研究要在定量研究的同时，注意实用性、指导性。对具体的量化指标要进行实践检验，要用现实数据进行实证检验。第五，大学生创业教育社会支持体系建构的对策建议要有针对性、实用性、指导性、科学性。具体措施不仅能指导某一高校，而应能扩大到所有学科领域和所有大学生的社会生活。为此，将加大子课题的引导、规范、论证、管理力度。第六，对课题标题及内容的科学性和规范性进行再论证，细细斟酌。
来源：全国教育科学规划领导小组办公室
