2011年10月9日，伊春园2023入口直达大象一般课题“跨境民族教育研究”（批准号：叠惭础110095）在广西民族大学逸夫楼举行。广西大学教育科学学院教授唐德海、广西民族大学民族学与社会学学院教授玉时阶、厦门大学教育研究院教授陈武元作为此次开题评议专_x0008_家出席会议。课题组汇报了课题研究的内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，评议专_x0008_家对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议。
该课题注重理论联系实际，注意多学科协作，采用实地调查法、跨文化比较研究法、跨学科综合研究法及数理统计法等，开展综合研究。研究过程中注意借助计算机等现代技术和手段。课题首先以越南、老挝为例对中国周边国家跨境民族教育发展的国际经验研究；对新时期中国跨境民族教育的特殊政策、中国跨境民族教育的特殊问题进行深入研究；在此基础上，对中国跨境民族教育的基本特色、制约因素、策略选择开展专_x0008_题研究；最后，以广西民族大学为例对中国跨境民族教育合作与交流进行了个案研究。
专_x0008_家组经评议认为，本课题研究中国跨境民族教育现象，揭示跨境民族教育的特殊规律和特殊性，对于指导边境民族地区教育实践活动，促进边境民族地区教育发展与改革，维护祖国统一和边疆稳定，具有重要的现实意义。
在课题的开题过程中，该课题组根据课题申请书，进一步明确课题研究的内容与重心，确定各阶段的研究任务、经费分配与使用状况以及预期的最终研究成果。总体上，课题开题组织有序，程序合理；确定的研究内容论证科学，问题明确，重点突出，逻辑严密；课题的组织分工细致，任务明确，管理有序；课题经费安排得当，项目明晰；预期研究成果具有可行性，可以在规定时限内完成。评议专_x0008_家组认为课题研究计划科学可行，研究重点明确突出，与课题申请书基本一致，因而没有重要变更。
来源：全国教育科学规划领导小组办公室
