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2011年度国家一般课题开题报告_x0008__x0008_之九:
文化软实力建设与大学发展互动研究

2013年01月10日14:44

2011年9月30日上午,国家一般课题“文化软实力建设与大学发展互动研究”(批准号:叠滨础110080)开题报告会在郑州大学教育系举行。穆伟山教授、王献玲教授作为评议专_x0008_家参加了本次开题报告会,参加开题报告会的还有项目组相关成员。

该课题重点研究“文化软实力建设与大学发展互动研究”的内容,从大学及文化结构要素分析作为理论基础,从文化的视角,提出大学文化软实力的内涵、特点、功能,讨论大学发展的含义、结构、历史脉络与制约因素。研究的重点将放在对大学精神文化与大学发展、大学制度文化与大学发展、大学品牌文化与大学发展的诸多联系等方面,目的是找出大学文化软实力与大学发展相互作用的规律与机理。同时,围绕“规模、质量、结构、效益”几个维度,选取国外若干所高水平大学,与我国大学进行比较。在对国外几所高水平大学的大学文化软实力建设与大学发展互动关系研究的基础上,发现问题,吸收有益于我国大学文化软实力建设与发展的经验。最后,从我国国情出发,并与世界高等教育发展趋势相结合,将大学文化软实力建设融入到大学发展的实践中,为加强文化软实力建设、促进大学科学发展提出建议。

《文化软实力建设与大学发展互动研究》课题是经全国教育科学规划领导小组学科规划组批审的国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学课题。2010年9月30日,课题组邀请教育系两位专_x0008_家,对课题进行了评议。评议专_x0008_家认为:知识经济时代已经到来,对于大学而言,文化软实力是其软实力的精髓,是大学整体精神风貌、价值理念、内在品质、核心竞争力的重要组成部分,也是大学赖以生存发展的基础和血脉。十七大报告提出建设国家文化软实力。《教育规划纲要》也指出,大学要“积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进文化。”课题组选择研究大学文化软实力与大学发展互动关系,具有重大的现实意义。该课题将对国外若干大学文软实力进行详细的分析与研究,结合我国大学文化软实力发展的实际情况以及国际高等教育发展的潮流和趋势,借鉴国外大学文化软实力建设与发展的先进的经验,同时吸取其建设和发展过程中的教训,为我国大学文化软实力建设与发展提出有针对性的意见和建议,为国家和大学制定宏观政策、办学战略和发展规划提供依据,也为未来进一步解决实践问题,进一步深入研究大学文化软实力的构成、大学文化的结构、大学发展等重大课题提供理论研究的框架和奠定良好的基础。

评议专_x0008_家还认为课题研究方法科学,主要采用文献法、访谈法、比较法叁种研究方法。文献法有利于对相关研究成果的梳理,为探讨大学文化软实力与大学发展互动的轨迹、规律提供理论参考和依据;调查访谈法是对部分大学进行调研,对大学校长、教育专_x0008_家、教育行政管理人员进行访谈,掌握第一手资料,有利于对现实情况的了解和把握;比较法主要是对大学文化软实力建设与大学发展互动这个主题进行纵向和横向比较,通过比较可以发现问题,进而分析问题和解决问题。课题的参考资料比较翔实,分析和论证比较全面,计划较为可行,有相当高的现实应用意义和借鉴价值。课题的组织分工明确,各人按照分配完成任务,有利于保证课题质量;课题的进度安排合理,将有限的时间科学分配,提高课题完成的效率;课题的经费使用合理,每年的经费额度安排符合实际需要。预期成果的价值高,包括五篇论文,一份研究报告和一部专_x0008_着。

为方便研究,专_x0008_家组建议将第四部分的内容进行分解,单列为国外文化软实力建设与大学发展互动的考察和我国文化软实力建设与大学发展互动的考察两部分。另外,题名虽然为“文化软实力建设”,内容上应多侧重“大学文化软实力建设”。

课题研究报告满足规定要求,同时请课题组根据专_x0008_家的评审意见对研究报告做进一步的修改完善。

来源:全国教育科学规划领导小组办公室

(责编:张湘忆)