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2011年度重大项目(第二批)开题报告_x0008__x0008_之二十九:社会质量与和谐社会建设研究

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2012年05月03日11:02&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;来源:

  2011年12月18日,伊春园2023入口直达大象重大项目“社会质量与和谐社会建设研究”(批准号:11&补尘辫;窜顿148)开题研讨会在上海大学社会学院举行。

  专_x0008_家组由中国社会学会副会长、吉林日报社社长邴正教授、哈尔滨工业大学社会发展研究所所长王雅林教授、华中农业大学文法学院院长钟涨宝教授、辽宁省社会科学院副院长曹晓峰教授、中国人民大学社会学理论与方法研究中心副主任刘少杰教授等五人组成。项目首席专_x0008_家、上海大学社会学院张海东教授、子课题负责人张文宏教授、仇立平教授、肖瑛教授、厦门大学公共事务学院高和荣教授以及课题组成员20余人出席会议并参加讨论。

  课题负责人张海东教授向专_x0008_家组汇报了课题研究的背景与意义、课题研究的总体框架、思路与内容、课题研究的重点难点、课题研究的预期目标等。与会专_x0008_家在听取课题组的汇报后,围绕如何进一步完善课题的研究设计,以更好地将理论研究、经验研究和政策研究有机地结合起来,更好地服务国家经济社会发展的现实需求等问题提出了建设性的意见和建议。

  一、在理论研究方面,进一步清晰界定核心概念,解决社会质量有关理论_x0008__x0008_之间的关系。

  由于本课题研究中涉及的基本概念和理论众多,概念_x0008__x0008_之间的逻辑关系一定要清晰。要明晰社会质量的概念,就要清晰界定在何种意义上使用“社会”的概念。对社会的不同理解可能导致社会质量评价体系的差别。专_x0008_家建议要跳出西方的话语体系,立足中国社会现实。因此,作为一个基础性的工作,必须明确界定核心概念。同时,与社会质量相关的理论_x0008__x0008_之间的关系也需要更深入的梳理。例如我国本土的社会质量理论、欧洲的社会质量理论以及生活质量等范式_x0008__x0008_之间的关系需要在研究中逐一解决。在理论研究层面,还要注意衡量社会质量的价值维度,如果将社会发展的目标理解为人的发展,那么,人的发展如何衡量?是否需要一个中间环节,例如通过提高生活质量来衡量人的发展等问题。

  二、在经验研究方面,如何从中国社会现实出发,设计出衡量我国社会质量的评价体系。

  社会质量与和谐社会建设研究是一个兼具理论研究、经验研究和政策研究的课题。在经验研究层面,如何从中国社会发展的现实出发,充分考虑中国社会的特质,构建适合中国国情的社会质量评价的指标体系是一个研究的重点。专_x0008_家们一致认为,西方用于评价社会质量的指标体系不适合中国,由于历史、文化和政治制度上存在着现实的不同,不可能照搬西方的指标体系。要立足中国社会现实,深入研究我国社会质量的评价体系,要把和谐社会建设和对社会质量的评价统一起来,既要建构评价社会质量的客观指标,也要在主观指标的选择上下功夫。

  叁、在政策研究层面,着力于为构建社会主义和谐社会提供决策咨询。

  在项目的具体研究中,一定要揭示出我国社会发展过程中在社会质量方面存在的现实问题、分析出现问题的原因,寻求解决_x0008__x0008_之道。作为国家社科重大项目,课题一定要服务于国家经济社会发展的现实需求,为构建社会主义和谐社会提供决策咨询服务。同时,要开展比较研究,拓宽社会政策研究的视野,吸取国外社会政策经验,为提高我国社会质量提供借鉴。

  四、在研究设计上,突出研究重点,进一步完善调研方案。

  在研究设计上一定要突出重点,紧紧围绕研究的重点开展研究,将理论研究、经验研究和政策研究有机地结合起来。在调研方案和研究的技术路线上,注重处理好定量研究和质性研究的关系,注重在经验研究的基础上进行深入分析。例如,在比较不同区域社会质量差别的基础上,要解读造成社会质量差异的原因,探索提高社会质量的有效途径。在项目实施中,专_x0008_家建议问卷调查的同时,开展个案访谈和案例研究,为理论创新和决策咨询提供详实的资料支撑。

  (课题组供稿)

(责编:秦华、陈叶军)


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